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Máster Universitario en Investigación en Medicina Clínica

Emprende la carrera científica con la comodidad de la formación online y el apoyo de expertos clínicos y la colaboración de la Cátedra de Alergia

“Después de estudiar el máster, ahora estoy enviando trabajos de investigación a revistas internacionales”

Héctor Riquelme

“El máster me aportó un profundo conocimiento del método científico que me ha servido para realizar estudios de investigación en mi especialidad de Alergología”

Ingrid Johanna Venegas

¿Eres nuestro tipo de alumno/a?
¿Cuentas con una titulación en la rama de Ciencias de la Salud; Medicina, Bioquímica, Farmacia, Biología, Enfermería, Nutrición, Psicología, Trabajo Social, Fisioterapia o Terapia Ocupacional?

Si eres titulado en alguna de estas especialidades y además quieres adquirir conocimientos para desarrollar metodologías de investigación, analizar e interpretar investigaciones clínicas y abordar tus propias investigaciones científicas, este es tu máster.

OBJETIVOS

Formar profesionales capaces de:

  • Demostrar una competencia sistemática en el ámbito de la medicina
  • Concebir, diseñar y poner en práctica un proceso sustancial de investigación
  • Contribuir a extender las fronteras del conocimientos a través de una investigación
  • Realizar el análisis crítico, evaluar y sintetizar las ideas complejas
  • Saber comunicar los hallazgos en salud a la comunidad académica y a la sociedad

PLAN DE ESTUDIOS

El máster constituye un total de 60 créditos ECTS equivalentes a un curso académico. En el primer semestre se cursarán cuatro asignaturas obligatorias (30 ECTS). En el segundo, el alumnado elegirá entre las asignaturas optativas hasta completar 12 ECTS, así como también desarrollarán el Trabajo Fin de Máster con resultados (18 ECTS).

Módulo Común de Materías Obligatorias

Metodología de la Investigación I

En esta asignatura se realizará una introducción de los principales elementos de la Metodología de Investigación, que se desarrollará y completará en Metodología de la Investigación II y se complementará en otras asignaturas de este Máster.

Se empezará con los aspectos generales de la investigación, las condiciones de medida y rasgos de la poblaciones involucradas en el diseño del estudio, la definición de validez interna y externa y los errores que pueden aparecer en un estudio, así como se resumirán los aspectos claves, desde el punto de vista ético y legal vigente, a tener en cuenta en los estudios clínicos.
A continuación atenderá al planteamiento de la pregunta de investigación que defina de la forma mas concreta posible el problema que se quiere investigar de forma estructurada siguiendo el formato PICO. Y definir la hipótesis que se quiere validar y los objetivos de la investigación, generales y específicos.

Posteriormente se realiza una introducción al diseño de estudios y medidas de frecuencia y asociación de impacto. La definición del conjunto de las variables que permiten cumplir con los objetivos establecidos y la elaboración de un cuaderno de recogida de datos (CRD).

Después se introducirá al alumnos en un primer análisis descriptivo, agrupando o reduciendo los datos, categorizando las variables y a continuación se definen los factores de confusión o modificadores del efecto o interacción. Primero se realiza el análisis crudo de los datos para pasar luego a un análisis estratificado.
También se describen las principales formas de presentar los resultados de una investigación. Y por último el alumno aprenderá los conceptos epidemiológicos básicos y su aplicación a la práctica clínica.

 

Primer Semestre 4.5 ECTS Teoría | 3 ECTS Práctica
 
 
 
 
  • Emilio Flores Pardo
  • Concepción Carratalá Munuera
  • Domingo Orozco Beltrán
  • Isabel Belinchon Romero
  • Maria Jose Prieto Castello
Metodología de la Investigación II

En este módulo se desarrollan las siguientes materias de conocimiento: diseño de estudios (diseños especiales, ensayos clínicos y estudios de evaluación de tecnologías sanitarias); elección de la población de estudio (población de estudio, estrategias de muestreo y determinación del tamaño muestral); precisión y validez de un estudio; análisis y gestión de datos (preparación de manera teórico-práctica de una base de datos, análisis de la misma y presentación de resultados), y estudios de investigación en salud (seguridad del paciente y calidad de vida).

 

Primer Semestre 4.5 ECTS Teoría | 3 ECTS Práctica
 
 
 
  • Blanca Juana Lumbreras Lacarra
  • Lucy Anne Parker
  • María Asunción Pastor Valero
  • Jesús María Aranaz Andrés
  • Isabel Belinchon Romero
Documentación Científica Avanzada y Elaboración Práctica de un Proyecto de Investigación

En esta materia el alumno aprenderá como adquirir la información sobre salud y enfermedad que circula por internet y de las herramientas para la recuperación de la información mediante una visión critica y real y además se le capacitara al alumno en la elaboración práctica de un proyecto de investigación, en 10 unidades de Documentación científica avanzada y en 6 unidades de elaboración práctica de un proyecto de investigación. En concreto:

  • Conocer las principales herramientas para la recuperación de información hoy día disponibles en Ciencias de la Salud: PubMed, Embase, Biblioteca Cochrane, Web of Knowledge, Scopus, etc.
  • Conocer la difusión de los resultados de la investigación
  • Conocer los principales indicadores utilizados para valorar la calidad de la producicón científica escrita, así como sus fortalezas y debilidades
  • Elaboración y presentación de solicitudes de financiación de proyectos de I+D
  • Caso Práctico: elaboración de una solicitud de financiación de un proyecto de I+D hipotético

 

Primer Semestre 3 ECTS Teoría | 4.5 ECTS Práctica
 
 
 
  • Francisco Javier Fernández Sánchez
  • Blanca Juana Lumbreras Lacarra
  • Enrique Perdiguero Gil
Aplicación de la Evidencia Científica a la Medicina

En esta asignatura se proporcionan las herramientas para la búsqueda y evaluación crítica de la evidencia para la toma de decisiones clínicas tanto terapéuticas como preventivas.

La asignatura se centra en los estudios de intervención que proporcionan una mayor calidad de la evidencia para la toma de decisiones (los ensayos clínicos aleatorizados y las revisiones sistemáticas de ensayos aleatorizados). En las sucesivas unidades se examinará el marco conceptual de la toma de decisiones basadas en la evidencia, la valoración de la calidad de la evidencia y su aplicación al paciente individual.

Al finalizar la asignatura el participante debe ser capaz de encontrar y valorar críticamente la literatura adecuada para la toma de decisiones en materia de prevención o tratamiento en ciencias de la salud.

 

Primer Semestre 4.5 ECTS Teoría | 3 ECTS Práctica
 
 
  • José Manuel Ramos Rincón
  • Mariano Nicolas Andres Collado
  • José Vicente Toledo Marhuenda
  • Vicente Eduardo Climent Payá
  • José Bañuls Roca
  • Andres Navarro Ruiz
  • Maria Del Mar Masiá Cannuto
  • José María Rodríguez Ingelmo
  • Eduardo Climent Grana
  • Patricio Más Serrano
  • Emilio Flores Pardo
  • M. Rosario Sánchez Marínez
  • Ana Maestre Peiró
  • Pedro Llorens Soriano
  • Antonio Arroyo Sebastián
  • Ana Esther Sirvent Pedreño
  • Isabel Belinchón Romero
  • Lorena García Fernández
  • Francisco Javier Pérez Contreras
  • Vicente Boix Martínez
  • Luis Manuel Hernández Blasco
  • Jose Antonio López Fernández
  • Victor Soriano Gomis
  • Francisco Javier Gonzalez De Dios
  • Alberto Miñano Pérez
  • Ricardo Serrano García
  • Guillermo Severa Ferrándiz
  • Rosa Fuster Ruiz De Apodaca
  • Pedro José Moya Forcen
  • Rodrigo Joaquín Jover Martínez
  • Angel Constantino Pérez Sempere
  • Jaime Latour Pérez
  • María Teresa Lozano Palencia
  • Nuria Padrós Flores
  • Ángeles Franco López
  • Manuel Romero Simó
  • Esther Caparros Cayuela
  • Blanca Juana Lumbreras Lacarra
  • Sergio Padílla Urrea
  • Joaquín Portilla Sogorb
  • José Cánovas Robles
  • Ernesto Cortés Castell
  • Esther Teresa Fuente Marhuenda
  • Eva Ausó Monrreal
  • Fernando Anacleto López Prats
  • Ruben José Frances Guarinos
  • Juan Carlos Martínez Escoriza
  • Maria Del Carmen Salinas La Casta
  • Francisco José Quereda Seguí
  • María Isabel Betlloch Más
  • Francisco Javier Lacueva Gómez
  • Jorge Luciano Alió Sanz
  • Pascual Marco Vera
  • Maria Isabel Acien Sánchez
  • Vicente Bertomeu González
  • Maria Del Mar Blanes Martínez
  • Luis Gómez Pérez
  • Miguel Ahumada Pérez

Líneas de Especialidad con Materías Optativas

Se eligen 12 créditos ECTS de los 30 ofertados.

Ensayos Clínicos e Investigación Clínica

El alumno aprenderá el papel de los ensayos clínicos en la investigación clínica, los diferentes tipos de ensayos clínicos y su validez en la evidencia científica, los aspectos legales y bioéticos de la investigación en ensayos clínicos y del farmacéutico en el ensayo clínico. Todo ello repartido en cinco unidades didácticas:

  • Papel de los ensayos clíncos en la investigación clínica
  • Características de los ensayos clínicos
  • Aspectos legales y bioéticos de la investigación en ensayos clínicos
  • Descripción y proceso de un ensayo clínico
  • Gestión de medicamentos en investigación clínica

 

Segundo Semestre 4.5 ECTS Teoría | 0 ECTS Práctica

 
 
  • María del Mar Masiá Canuto
  • Andrés Navarro Ruiz
  • José Manuel Ramos Rincón
  • Félix Gutiérrez Rodero
Investigación en Gestión Clínica

Esta asignatura pretende dotar al alumno de los conocimientos necesarios para realizar investigación en el ámbito de de la planificación, coordinación y mejora de servicios sanitarios. La asignatura va dirigida a profesionales con responsabilidad o interés en la gestión de centros y servicios sanitarios, incluyendo a los gestores clínicos (jefes de servicio o sección hospitalarios; coordinadores de atención primaria).

El enfoque de la asignatura está dividido en dos módulos. El primer módulo es de tipo conceptual, proporciona las claves para diseñar y evaluar una investigación en el ámbito de la gestión clínica. El segundo módulo es de tipo práctico, propone al alumno el diseño de una investigación en gestión clínica en su medio para aplicar los conocimientos teóricos adquiridos.

 

Segundo Semestre 3 ECTS Teoría | 0 ECTS Práctica
 
 
  • Emilio Flores Pardo
  • Jose Joaquin Uris Selles
  • Isabel Belinchon Romero
  • Francisco Javier Fernández Sánchez
Metodología de la Investigación Cualitativa en Ciencia de La Salud

Metodología Cualitativa. Diseños y fases de la investigación cualitativa. Análisis de datos cualitativos, de las consideraciones generales a los procedimientos. Calidad de la investigación cualitativa. Grupos focales como técnica de investigación: diseño y aplicabilidad. La investigación-acción y su aplicabilidad en ciencias de la salud. Género y Salud. Modo de preparar un protocolo de investigación en Investigación cualitativa. Herramientas informáticas y otros recursos de interés para la investigación cualitativa.

 

Segundo Semestre 4.5 ECTS Teoría | 0 ECTS Práctica
 
 
 
  • Concepción Carratalá Munuera
  • Antonio Palazón Bru
Técnicas ||In Vivo e In Vitro|| en la Investigación Clínica

En esta asignatura se capacitara al alumno para entender y manejar los datos clínicos y biológicos que aporta un laboratorio clínico o básico, así como su variabilidad, sensibilidad y especificidad.

Los contenidos teóricos se presentaran en dos unidades, y para los prácticos se requerirá haber hecho una estancia de 35 horas (1 semana) en un laboratorio clínico o básico aprendiendo una o varias técnicas, sobre las cuales se escribirá una recensión .

Unidad 1. Fiabilidad y validez de los datos de investigación en laboratorio
- Fiabilidad, reproducibilidad en el laboratorio
- Valoración de la metodología en la investigación sobre pruebas diagnósticas de laboratorio

Unidad 2. El laboratorio en la investigación.
- Pruebas clínicas in vivo e in vitro en Alergia e Inmunología Clínica
- Herramientas de Inmunología y biología molecular aplicadas a la investigación clínica
- Concepto de interacción antígeno-anticuerpo, enzima inmuno-análisis, espectro-electroforesis, arrays, secuenciación genómica, etc.

Unidad 3. Práctica en laboratorio con fines de investigación
- El alumno deberá realizar una estancia de 35 horas en un laboratorio clínico o básico, comprendiendo la metodología de la investigación básica. Puede ser un laboratorio de Alergia, de Bioquímica clínica, de Inmunología, de Microbiología, de Hematología o de Investigación molecular, acreditado para la investigación en cualquier Centro u Hospital de España, y que acceda a la estancia del alumno.
- Para la realización de la estancia se realizarán los contactos oportunos con los Centros más cercanos a los alumnos para el desarrollo de la misma.

 

Segundo Semestre 3 ECTS Teoría | 0 ECTS Práctica
 
 
 
  • Francisco Javier Fernández Sánchez
  • Blanca Juana Lumbreras Lacarra
  • Victor Soriano Gomis
  • Emilio Flores Pardo
Escritura y Publicación de un Artículo Científico

Esta asignatura describe la importancia de la publicación científica y las herramientas para evaluar la calidad científica de una publicación, de un autor, de una revista y de una institución. A continuación se muestran las técnicas para mejorar la escritura de artículos científicos y conseguir su publicación. Se describe el proceso de publicación científica y aspectos éticos relacionados. Además se presentan las herramientas para evaluar los trabajos de investigación en Ciencias de la Salud. Se describen los principales formatos de comunicación científica, y se detalla cómo escribir artículos originales y artículos de revisión. Además en la asignatura se aprenderá a citar documentos científicos, y el manejo de sistemas automatizados de referencias bibliográficas. Daremos las claves para estructurar y preparar correctamente una Tesis Doctoral.

 

Segundo Semestre 4.5 ECTS Teoría | 0 ECTS Práctica
 
 
  • Isabel Belinchón Romero
  • José Manuel Ramos Rincón
Revisiones Sistemáticas y Metaanálisis

Las revisiones sistemáticas constituyen una pieza esencial en el proceso de translación del conocimiento científico a la práctica clínica. La asignatura va dirigida tanto a los usuarios (investigadores clínicos o no) que utilizan revisiones para su puesta al día como a los investigadores que se inician en la realización de una revisión sistemática. En enfoque es eminentemente conceptual, e intenta proporcionar las claves para evaluar críticamente y realizar una revisión sistemática y un metaanálisis con el mínimo de notaciones matemáticas.

Segundo Semestre 1.5 ECTS Teoría | 1.5 ECTS Práctica
 
 
  • José Manuel Ramos Rincón
  • Emilio Flores Pardo
  • Isabel Belinchón Romero
Método Científico en la Toma de Decisiones Clínicas

En esta asignatura el alumno se le capacitará para la toma de decisiones clínicas, conocer la eficacia, efectividad y eficiencia de las actividades preventivas en intervenciones terapéuticas. Además se mostrará para comprender la importancia de la síntesis de los resultados de la investigación, con cinco unidades didácticas.

  • Metodología de la toma de decisiones en clínica. Guías de práctica clínica. Niveles de evidencia científica
  • Eficacia, efectividad y eficiencia de las actividades preventivas
  • Pruebas complementarias en el diagnóstico clínico. Indicadores de validez y utilidad
  • Eficacia, efectividad y eficiencia de las intervenciones terapéuticas
  • Síntesis de resultados: meta-análisis, revisiones sistemáticas y revistas de síntesis
Segundo Semestre 1.5 ECTS Teoría | 1.5 ECTS Práctica
 
 
  • Domingo Orozco Beltrán
  • Concepción Carratalá Munuera
  • Emilio Flores Pardo
  • Vicente Francisco Gil Guillén
Técnicas de Comunicación y Herramientas Web en Investigación

En esta asignatura se pretende enseñar al alumno a comprender la dinámica de la presentación oral del trabajo científico, analizar los públicos objetivos, sus circunstancias e intereses como oyentes, estructurar el discurso en función de esas circunstancias, adquirir habilidades y recursos de comunicación al servicio de la eficacia del discurso.

Por otra parte, se pretende que el alumno conozca y utilice herramientas disponibles en la web para su utilización en la investigación. Entre otras se trabajará con documentos colaborativos, foros, calendarios, videoconferencias, video conferencias, blogs y redes sociales profesiones para acceder y compartir información.

 

Segundo Semestre 2 ECTS Teoría | 2.5 ECTS Práctica
 
 
  • José Manuel Ramos Rincón
  • María Asunción Martínez Mayoral
  • Carlos Javier Van-Der Hofstadt Roman
Trabajo Fin de Máster

El Departamento de Medicina Clínica definirá en el momento de la convocatoria del Máster las posibles líneas y proyectos que puedan ser desarrollados de forma voluntaria por los alumnos inscritos en el Máster.

Segundo Semestre 18 ECTS Teoría | 0 ECTS Práctica
 
 
 
  • Fco. Javier Fernández Sánchez
  • Mariano Nicolas Andres Collado
  • José Vicente Toledo Marhuenda
  • Vicente Eduardo Climent Payá
  • José Bañuls Roca
  • Andres Navarro Ruiz
  • Pascual Fernández Abellan
  • Maria Del Mar Masiá Cannuto
  • José María Rodríguez Ingelmo
  • Eduardo Climent Grana
  • Patricio Más Serrano
  • Emilio Flores Pardo
  • M. Rosario Sánchez Marínez
  • Ana Maestre Peiró
  • Pedro Llorens Soriano
  • Antonio Arroyo Sebastián
  • Ana Esther Sirvent Pedreño
  • María Isabel Pérez Soto
  • Isabel Belinchón Romero
  • Lorena García Fernández
  • José Manuel Ramos Rincón
  • Luis Manuel Hernández Blasco
  • Jose Antonio López Fernández
  • Victor Soriano Gomis
  • Francisco Javier Gonzalez De Dios
  • Alberto Miñano Pérez
  • Ricardo Serrano García
  • Guillermo Severa Ferrándiz
  • Rosa Fuster Ruiz De Apodaca
  • Paloma Vela Casasempere
  • Antonio Palazón Bru
  • Pedro José Moya Forcen
  • Rodrigo Joaquín Jover Martínez
  • Angel Constantino Pérez Sempere
  • Jaime Latour Pérez
  • Sergio Ortiz Sebastián
  • María Teresa Lozano Palencia
  • Nuria Padrós Flores
  • Ángeles Franco López
  • Blanca Juana Lumbreras Lacarra
  • Carlos de la Sen Fernández
  • Félix Gutiérrez Rodero
  • Joaquín Portilla Sogorb
  • José Cánovas Robles
  • Ernesto Cortés Castell
  • Antonio Miguel Picó Alfonso
  • Esther Teresa Fuente Marhuenda
  • Eva Ausó Monrreal
  • Fernando Anacleto López Prats
  • Ruben José Frances Guarinos
  • Juan Carlos Martínez Escoriza
  • Maria Del Carmen Salinas La Casta
  • Francisco José Quereda Seguí
  • Francisco Javier Lacueva Gómez
  • María De Los Reyes Pascual Pérez
  • Jorge Luciano Alió Sanz
  • Mercedes Juste Ruiz
  • Pascual Marco Vera
  • Maria Isabel Acien Sánchez
  • Vicente Bertomeu González
  • Maria Del Mar Blanes Martínez
  • Luis Gómez Pérez
  • Miguel Ahumada Pérez

PROFESORADO

Los profesores son la principal garantía de un máster con vocación de enseñarte a distancia. Catedráticos, profesores titulares, quinquenios, material ofertado en la web: son algunas de nuestras herramientas dispuestas para tu formación

 

Francisco Javier Fernández Sánchez

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Director

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Emilio Flores Pardo

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Profesor Coordinador

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José Manuel Ramos Rincón

José Manuel Ramos Rincón

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Inmaculada García Moñino

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Isabel Belinchón Romero

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Blanca Juana Lumbreras Lacarra

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Enrique Perdiguero Gil

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María del Mar Masía Canuto

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Domingo Orozco Beltrán

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Profesor asociado Universidad Miguel Hernández de Elche

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Concepción Carratalá Munuera

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Profesor Ayudante Doctor Universidad Miguel Hernández de Elche

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OTROS DOCENTES

 

María Isabel Acien Sánchez

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Profesora asociada Universidad Miguel Hernández de Elche

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Miguel Ahumada Vidal

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Profesor Universidad Miguel Hernández de Elche

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Jorge Luciano Alió Sanz

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catedrático Universidad Miguel Hernández de Elche

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CONTACTO

Dr. Francisco Javier Fernández Sánchez
Director del Máster Universitario en Investigación en Medicina Clínica

Dr. José Manuel Ramos Rincón
Subdirector del Máster Universitario en Investigación en Medicina Clínica

Departamento de Medicina Clínica

Ctra Nacional 332 s/n
03550 Sant Joan D’Alacant, Alicante
España

Teléfono: 96 591 9311

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